安庆市宿松县千岭乡按照“实际、实用、实效”的原则，以学用成果转化为中心，着力抓好远程教育管、学、用工作，使远程教育成为经济社会发展的有力助推器。

一是强化电教队伍建设，确保有人管。全乡11个村各选择一名素质高、责任心强的村干部作为远教站点管理员，并通过现场讲解、操作演练，对远教点管理员开展远程教育业务和计算机基础知识培训，提高管理员的理论水平和操作技能，确保村级管理员能熟练地操作远程教育设备。同时，明确乡组织员为远教指导员，不定期轮流对各站点管理进行检查指导，帮助解决远教工作中的难题。

二是精心制定播放计划，确保有人看。在认真组织收看县电教中心远程教育精品节目“周”推荐课件前提下，每月制定月度电教播放计划，重点从基层党建、政策法规、两学一做、精准扶贫、农业生产经营等栏目选择优质课程供村级播放。千岭乡利用党建月例会，建立播放反馈机制，在各村站点设置留言簿，收集党员群众对远教节目提出的意见建议，从而梳理出党员群众在学用实践上的切实需求，再根据需求调整播放计划，增强播放节目的吸引力。

三是抓好学用成果转化，确保有实效。做好结合文章，提高“成果转化率”。将远教学习与党组织生活相结合，在党组织主题活动日、党员政治生日、党小组“四日”活动中，安排远教集中学习，并交流心得体会，提升党员整体素质。鼓励基层站点设备从楼上移到楼下，从室内移到室外，移到人口密集区方便收看，努力让远教站点真正发挥实效。远程教育与双培双带示范基地相结合，把示范基地打造成远程教育的延伸课堂，搭建好学用新平台。将远程教育与集体经济发展项目相结合，让远程教育培训跟着发展项目走，借助项目推动村级经济的集约化、规模化，增强学用实效。