为适应新时期党员干部群众学习需求日益多样化的发展趋势，近年来，宿州市埇桥区积极探索教学资源供给保障机制，采取四项措施推进教学资源开发创作。

通过多元化传播教学资源提升推广价值。借助近年来全省首届党员教育微视频大赛、全省党员教育电视片观摩评比、先锋展播等活动中的获奖作品，联合区委宣传部将一批优秀党员电教片，通过开设“先锋视频”专栏等形式，依托埇桥先锋网，埇桥先锋、埇桥发布微信公众号和“看埇桥”APP客户端等平台进行集中推广推送，供全区党员群众观看学习，通过多元多维方式的传播，进一步拓展受众范围，使党员电教片成为更多党员群众的精神食粮，营造出“向身边先进学习、塑党员先锋形象”的浓厚氛围。

构建联合创作工作格局共制好片。利用教学资源多元传播的效应，组织乡镇、街道、区直机关、企事业单位，分片开展党员电教片观摩交流活动，推动构建全区联合制片、共制好片的工作格局。重点选题共同策划、协调联动、资源共享，拓宽合作形式。以全区“新时代 新埇桥”暨第二届“先锋”微视频征集评选活动为抓手，实施精品“共创共建”，立足基层一线，以讲述身边事、感动身边人为思想主线，摒弃“高大全”的创作理念，深入挖掘身边“接地气、够得着、学得会”的典型素材，诉说普通党员的“平凡“故事。

聚智汇力用好“三支队伍”。以制片骨干、评审专家、制作团队“三支队伍”为主体，探索创建全区制片创作“智库”。通过“智慧众筹”“头脑风暴”， 共同研究优秀党员电教片的创作理念和手法，坚持讲“好故事”、讲好“故事”的思路，在提高思想性、艺术性、故事性、观赏性上下功夫，努力创作党员群众爱看的党员电教片。坚持把好选题关，将集中上报的选题分类归档，建立“选题库”，通过集中论证、共同策划、专家会审，确定好选题。

深度参与增强创作感悟。积极参与合作团队的创作，共同采访、研讨、策划、拍摄、剪辑。通过共同制片，获得创作的感悟和灵感，感受与被采访者之间由距离感到了解再到坦露心扉的过程，深入了解有血有肉、有情有欲的人，探究党性背后的人性，捕捉党性和人性的闪光点。